當(dāng)前位置:首頁>>新聞中心>>行業(yè)資訊【行業(yè)解讀】五五分流是什么？對(duì)初中生有何影響？
我國職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，伴隨著一系列方針政策的出臺(tái)，業(yè)界指出，職業(yè)教育發(fā)展已然迎來了春天。但是，面對(duì)子女可能的職業(yè)教育選擇，部分家長(zhǎng)仍噤若寒蟬，因?yàn)楹⒆用媾R的5：5分流才是自己心中真正的結(jié)。
此次改革主要包括三個(gè)方面：
1.普高職高招生比例按照5:5分配
2.所有學(xué)校、機(jī)構(gòu)禁止招收初三復(fù)讀生
3.中考成績(jī)不達(dá)標(biāo)需就讀職高、技校
一、未來五五分流，大勢(shì)所趨
為什么教育改革實(shí)行分流政策？國 家教育資源有限，不能保 障所有學(xué)生都能收到高 級(jí)教育，分流政策剛好滿足這一點(diǎn)，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生享受到更好的教育資源，而那些對(duì)課本知識(shí)興趣不大，但動(dòng)手操作能力強(qiáng)的孩子，把這樣的孩子困在應(yīng)試教育的課堂上就是對(duì)人才的浪費(fèi)，應(yīng)該根據(jù)孩子的特長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行精 準(zhǔn)定位，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，中考分流制度的實(shí)行主要是為我國培訓(xùn)技術(shù)型人才，使學(xué)生更快地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并不是所有的學(xué)生都適合讀書，不喜歡學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)生，在接受完義務(wù)教育之后有了基本的素養(yǎng)，此時(shí)選擇職業(yè)教育無疑是一個(gè)好的選擇。
近幾年我國大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率比較低，一直沒有擺脫就業(yè)難的問題，而職業(yè)院校畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%以上，中職畢業(yè)生面對(duì)社會(huì)各大企業(yè)單位需求供不應(yīng)求，與大學(xué)生就業(yè)難形成鮮明對(duì)比，當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境技術(shù)型人才短缺，而職業(yè)院校培育的就是技術(shù)型人才。
由于互聯(lián)網(wǎng)科技的高速發(fā)展，近年來，金融、互聯(lián)網(wǎng)、電商等行業(yè)深受學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，致使行業(yè)人才趨于飽和，競(jìng)爭(zhēng)激烈。而制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等實(shí)踐人才匱乏，缺少基層人才支撐使產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度也受到了一定影響。分流出一部分學(xué)生去學(xué)技術(shù)，對(duì)一些行業(yè)缺乏的技術(shù)人才補(bǔ)充有立竿見影的效果。
二、應(yīng)該如何選擇一所好的職業(yè)學(xué)校？
武漢新華電腦學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展，開設(shè)無人機(jī)影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、電子競(jìng)技與短視頻運(yùn)營、新媒體UI設(shè)計(jì)師、VR空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)與直播運(yùn)營、軌道交通與智慧城市管理等多種互聯(lián)網(wǎng)熱門專業(yè)。在滿足學(xué)生興趣愛好的同時(shí)還能發(fā)展成職業(yè)。
武漢新華電腦學(xué)校與多家企業(yè)達(dá)成產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)，定向輸送專業(yè)技能人才，幫助學(xué)生輕松就業(yè)。另外還提供多種升學(xué)模式，換種方式一樣可以上大學(xué)。如果你還沒有想好報(bào)讀哪一所學(xué)校，可以考慮來武漢新華學(xué)一技之長(zhǎng)，如果你心中已經(jīng)有心儀的學(xué)校，也可以來武漢新華進(jìn)行對(duì)比，再?zèng)Q定就讀哪所學(xué)校。
