當(dāng)前位置:首頁>>新聞中心>>行業(yè)資訊【行業(yè)資訊】中辦國辦共同發(fā)文，職業(yè)教育大有可為！
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。
《意見》提出，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。
圖片來源：新華網(wǎng)
《意見》提出，到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設(shè)全 面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。
到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會基本建成。技術(shù)技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求高度匹配，在全 面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國 家中的作用顯著增強(qiáng)。
●讀職業(yè)學(xué)校一樣大有可為●
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》表明，國 家在未來大力發(fā)展的是職業(yè)教育。
國 家重視職業(yè)教育也不是一時興起的決定，早在2019年，由國務(wù)院印發(fā)的《國 家職業(yè)教育改革實施方案》第 一句就明確提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”這是在國 家層面首 次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會地位。
職業(yè)院校和普通高校的優(yōu)勢各有千秋，讀職業(yè)學(xué)校，則是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會輸送有一技之長的、具備一定素質(zhì)的實用技術(shù)人才。
所以，不要再對職業(yè)院校存有偏見，對于初中成績不理想的同學(xué)來說，選擇職業(yè)教育是好的選擇，既可以學(xué)習(xí)一項傍身的技能，未來規(guī)劃明確清晰。
如何選擇職業(yè)學(xué)校？
· 學(xué)校的專業(yè)性
擇校時，排在首 位的一定是學(xué)校的專業(yè)性。換而言之，專業(yè)程度的高低，決定了學(xué)生以后技術(shù)水平的高低，這將直接影響就業(yè)！
· 職業(yè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)
其次，學(xué)校的管理模式也決定了學(xué)生入校后的職業(yè)素養(yǎng)能力，一般普通職業(yè)院校大多選擇傳統(tǒng)放養(yǎng)式管理或半封閉式管理，受體制影響教師教學(xué)水平整體偏弱。
而專業(yè)職業(yè)學(xué)校一般較普通職業(yè)學(xué)校的管理就要嚴(yán)格很多，就拿武漢新華電腦學(xué)校來講，學(xué)校采取半軍事化管理模式、注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與職業(yè)教育并重，這點就非常值得倡導(dǎo)。
· 學(xué)校實力與培養(yǎng)模式
除此之外，十分重要的是學(xué)校實力與培養(yǎng)模式的考察。職業(yè)學(xué)校的教育一定是以“實踐”為主。
據(jù)了解，目前國內(nèi)一般普通職業(yè)院校教學(xué)模式單一，教學(xué)重理論少實操，學(xué)生畢業(yè)與工作崗位磨合期長；教學(xué)質(zhì)量與企業(yè)用人需求嚴(yán)重脫節(jié)，無形中增加了對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。
而在這一方面，專業(yè)職業(yè)學(xué)校就有很大的優(yōu)勢，以武漢新華電腦學(xué)校為例，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備齊全，硬件設(shè)備優(yōu)質(zhì)。
教學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量有充分的保 障，能真正實現(xiàn)畢業(yè)就能成為合格的、受企業(yè)單位重用的技能人才。
· 就業(yè)保 障與創(chuàng)業(yè)幫扶
大家更為關(guān)注的應(yīng)該是職業(yè)學(xué)校的就業(yè)保 障與創(chuàng)業(yè)幫扶，這也是很多家長十分看重的地方。
武漢新華電腦學(xué)校作為IT教育的專業(yè)院校，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)IT人才，良好的就業(yè)保 障，學(xué)子未來無憂。
三百六十行，行行出狀元
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